《中国妇女报》满版刊发我校美术专业学生李玉川专题

重新拥有阳光的日子

“上天之所以让我经历磨难，大概就是要磨练我的意志。”——李玉川
　

“下一次写生，一定带上玉川，不就麻烦点儿吗”

    新年快到了，中央音乐学院附中综合艺术部的老师和同学正在准备画展，坐在轮椅上的李玉川膝盖上放着两卷白色的两面胶胶带，滑着轮椅穿梭在布展的老师的同学之间，适时地为老师和同学递上胶带。正在往墙上贴的黑色展板中，有好几幅素描、油画是她画的。“你看，这是玉川去“四渡”时画的树，画得多大气！” 玉川的专业课老师李藻华指着一幅油画对记者说，“这孩子画画很有天赋，而且非常勤奋。她现在的画，已经不比去年我们学校考上中央美院和清华美院的同学差了。可三年多前，她刚开始学画时，连铅笔都不会拿呢。”
    “说实话，看到玉川画画有成绩，有时我也感到挺自豪的。”李老师自豪地说:“这孩子画画比较纯粹，没有什么分心的事。我上课说的话，她几乎一字不落都记在心里，回家以后还要琢磨，琢磨透了，体现在她的画中。虽然她的身体条件不如其他同学，但她学画的精神，别的同学比不了，学习就需要这种精神。”
    李老师接着告诉记者：玉川在学习上非常主动。下乡写生是学美术的重要课堂。但学校第一次去烟台写生没能带玉川去，在回来的总结会上，校领导、老师和同学发言后，玉川举起手，说：她有话要说。她说：这次，我虽然没跟同学们一起去烟台，但我的心时时刻刻跟同学们在一起，我每天都看烟台的天气预报，刮风了，我想，同学们不能去海边画画了，下雨了，我想，同学们会不会淋湿……玉川说着说着就哭了，学校的领导、老师和同学听了这番话也都掉下眼泪，校领导当即表示：下一次写生，一定带上玉川，不就麻烦点儿吗！
    这以后的几次写生，学校真的带上了玉川，还给玉川和她妈妈单独安排了房间。玉川特别珍惜每次写生的机会，每天，天不亮就起床，去画日出，晚上，画完日落才回来，在崎岖的山路上，她妈妈推着她，就那么画啊，画啊……玉川的画技在一次又一次的写生课后，有了明显的提高。李藻华老师说：她现在画成这样，不是偶然，是必然。

在学校，原来心中的那些孤独和寂寞不知不觉都离她远去了，她又重新拥有了阳光的日子
    玉川的妈妈对记者说：当初，学校让玉川去学校上课，我们和学校都不知道玉川能在画画儿上学成什么样。而当时学校想到的，如果玉川不去上学，不能广泛地接触人，久而久之，心理上可能会很压抑，仅这一点，她和玉川的爸爸根本就没想到。
    回学校上学，这是玉川的梦想，恢复上学后，她曾在一篇作文中写到：自从受伤失学后，我最大的愿望就是自己的伤病快点儿好，赶快回到学校去学习，但是随着时间的慢慢逝去和自己的慢慢长大，以及对自己得的这个病的逐渐了解，我的愿望也日渐成为泡影。难道我就这么永远离开学校了吗？我经常做梦，梦到学校、老师和同学，但我又害怕梦到，因为梦醒后那些又会离我而去，好像我被抛弃一样，那么的失落，也许，白天学习的时候我会忘记一切，但夜晚还是会到来，四周的寂静无声，使得我越发的孤独、寂寞了，因为我会不自觉地想起以前在学校的事情，连和同学闹的别扭都成了非常甜蜜的回忆，想起学校朗朗的读书声，还有宽阔的操场……而在漆漆黑夜只有我自己。我总是一个人躲在被子里偷偷地哭。我不想让父母知道我心里难受，因为他们为我操的心已经够多了，所以我在白天总是装出一副愉快的样子，强颜欢笑。我十分厌烦病房里的生活：那里灯光昏黄，病人们一张张病怏怏的脸，死气沉沉，没有笑声。大家都互相诉说着自己的病痛、自己的不幸。我很不愿出门，害怕一个人在外面，害怕碰到和我年龄相仿的女孩子，更害怕从学校门前走过……
    而中央音乐学院附中综合艺术部的校领导就是在这时走近玉川身边的，当张文海校长告诉玉川，让她回到学校去，她不相信那是真的，直到准备去学校时，她才相信，不由地哭出来。玉川说：还有好多好多事情，有时她刚一想，就实现了，她常常觉得自己是在做梦。
    转眼间，玉川在学校和老师、同学已经相处了3年多时间。在这些年里，老师的教导和关怀，以及同学们的帮助和关心，让她觉得每一天都充满阳光，与老师和这群灿烂的花季少年在一起，她感受到了无比的快乐和幸福。
    玉川说：在美术班这个大集体里，同学们给了她许多帮助，虽然行动不方便，但和大家在一起她却感觉不到什么不方便，因为不管她碰上什么困难，同学们总会尽力为她排除。
    记得她刚入学的时候，轮椅的轮胎曾经不小心被遗忘在地上的图钉扎破了，但仅此一次。以后，她再没在地上看到过那种图钉。此外每次去上课总有同学或老师帮助她抬轮椅、上楼梯，大家都向她投来微笑。那真诚的微笑让她的心慢慢地融入在集体中。原来心中的那些孤独和寂寞不知不觉都离她远去了，她又重新拥有了阳光的日子。
    曾经感到世界上最最“背”的事情被自己赶上了的玉川，现在对那场“灾难”平静了很多，她知道，委屈、抱怨都是多余，她说：“上天之所以让我经历磨难，大概就是要磨练我的意志。”
　

“没有想到这个孩子要融入社会的愿望特别强烈，她有一颗感恩的心”

    也许，玉川和她的妈妈不知道。玉川到这个学校上学，对这个学校及学校的同学也有影响。玉川的同学们说：“以前在电视里看到一些身残志不残的报道，他们根本没有感觉，不相信生活中有那种人。现在，玉川离他们这样近，她在轮椅上一坐就是半天，不能活动，不能喝水，这么鲜明的例子，让他们想起来很不是滋味。一位女同学说：“对照自己，我们想去哪儿就去哪儿，可文化课学得不好，画儿画的也不怎么样，我们时常感到很惭愧。尤其是去写生时，每天早上，我们起来吃早饭，玉川都已经画完日出回来了。看到玉川指着远处，跟她妈妈说：我要去那儿画，她妈妈就背着她，踩着大鹅卵石，走过我们都不想走的河滩，到那个我们都不想去的地方，陪着她画几个小时，我们都很软佩。”而另一位男同学告诉记者：“平时上课，能感觉玉川的心理承受力特别强，她心里有什么事，从不抱怨，她做事认真，性格开朗，我们在学习上有什么不明白的地方，都去问她，她会耐心地讲给我们听。”
    学校的刘津雁校长说：“三年多前，我们只是想把玉川从当时的生活状态中解脱出来，给了孩子一个机会。没有想到这个孩子要融入社会的愿望特别强烈，她有一颗感恩的心。她在我们学校学习，对周围的同学有激励作用。她现在所有科目的学习都达到优秀。不仅画儿画的非常好，这次文化课考试，她得了年级第二，班级第一。这孩子快毕业了，她的成绩应该是能上大学的，到时，是不是有一所大学能接收她，让这个孩子继续学下去，这是我们牵挂的，我们希望社会上有更多的人来帮助她。”